老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于小班幼儿歌曲简谱和幼儿音乐简谱的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享小班幼儿歌曲简谱以及幼儿音乐简谱的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
一、小班音乐教案
作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学 *** 。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的小班音乐教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
2、在动作的帮助下，尝试表现出欢快、活泼的情绪。
3、乐意参加集体歌唱活动，并较快的站散点进行游戏。
1、教师出示洋娃娃，向大家问好
2、教师；大家好我是从国外来的小朋友，我有一个好听的名字（教师持洋娃娃来到幼儿的面前打招呼）
3、玛丽讲述绵羊的谜语，引导幼儿猜测 *** 。
教师，我有一个 *** 今天和我一起来的，它是个非常可爱的小动物，请你们猜猜它是谁，——身穿大棉袄，野草吃个饱幼儿教育m。 *** txjs。com，过了严冬天献出一身毛
教师玛丽和可爱的小绵羊，在一起回发什么事，我们一起来听一听，
教师带领幼儿在琴声的伴凑，下念歌词
根据音乐进行创编，结合可爱的动作，听完音乐，鼓羊的活波与可爱
1.学习用放声唱与默唱交替的 *** 唱歌。
2.用各种水果替换原歌词，并根据歌词自编表演动作。
3.注意倾听他人的歌声和伴奏，努力与集体相一致。
1.在歌曲《秋天》音乐的伴奏下，做小树叶飞舞进教室。
（1）出示苹果 *** ，让幼儿在歌曲音乐的伴奏下做摘苹果的动作。
（2）在音乐伴奏下，老师边朗诵歌词，边做摘苹果的动作。
（3）老师带领幼儿随音乐有节奏念歌词，并边做摘苹果的动作。
（4）老师带领幼儿随音乐学唱歌曲，练习过程中要求幼儿注意倾听前奏，并努力与大家的歌声一致。
（2）不唱歌曲，在乐曲的伴奏下拍手。
（3）唱一句，默唱一句，默唱时用拍手表示。
（1）引导幼儿迁移生活经验，说说见过的其他水果，以及它的颜色、形状和其他有关特征。
（2）老师帮助幼儿把新的水果及特征替换原歌词并唱出来。
（1）鼓励幼儿边唱歌边做表演动作，并让做得好的幼儿单独表演，还可以组织幼儿 *** 结伴，和 *** 一起边唱边表演，表达快乐的心情。
（2）苹果树上许多红苹果，一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐。
音乐活动《苹果歌》是一首琅琅上口的歌曲，歌曲旋律简单，歌词内容又易记。苹果是孩子们生活中最常见的一种水果，对于苹果也比较了解，孩子们也都喜欢吃。本周我们的主题是好吃的水果，所以孩子们对水果有浓厚的兴趣。整个活动看到孩子们的积极投入，活动氛围好。只有教师和幼儿真正融入到教学中，教师善于观察，善于发现孩子的想象力，善于引导孩子的兴趣，会发现很多乐趣，并不只是让孩子学会唱这首歌，而是要真正的要让孩子体会到音乐的乐趣。
1、乐意用动作、歌曲、表情，表达对小小鸡和鸡妈 *** 喜爱之情。
2、在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《小小鸡》。
2、区域活动中，幼儿 *** 听赏过歌曲的旋律。
4、准备鸡妈妈头饰一只，音带，录音机。
1、引出课题：听小鸡叫，问"谁来了？"幼儿回答，打开课件引出小鸡及音乐。
①引导幼儿看小鸡，模仿学做各种小鸡的'动作，激发幼儿的兴趣。
②引导幼儿欣赏音乐，并学做小小鸡。
1、教师听音乐，表演小小鸡，让幼儿模仿。
2、引出鸡妈妈。教师表演鸡妈妈找小鸡。（初步感知游戏规则）
3、告诉幼儿这是一个音乐游戏，游戏是有规则的。（幼儿表演小小鸡在草地上玩耍，做各种动作，鸡妈妈来找小鸡，按音乐旋律进行游戏）
1、边听音乐，边哼唱歌曲进行游戏，再次激发幼儿爱小鸡的情感，强化游戏规则，以此来突破本次活动的重难点。
《小小鸡》是我们根据外国乐曲创编的一首幼儿歌曲。小班幼儿思维的特点决定了他们喜欢在动作模仿和游戏情景中学习。因此，设计小小鸡到草地上玩和允许妈妈找小鸡的游戏情节。在游戏中让幼儿扮演自己喜欢的小小鸡，在唱唱玩玩中，反复感受音乐的旋律和歌词。从看小鸡、做小鸡，一直到唱小鸡的整个过程中，幼儿自然地产生了爱小小鸡、爱鸡妈 *** 情感。幼儿始终保持活泼、愉快的积极情绪。真正做到了玩中乐，玩中学。
1、听辨音的高低、强弱、培养幼儿对音乐的表现力。
2、根据音乐的情绪自编动作，培养幼儿对音乐的表现力。
3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
4、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。
捣米棍一条（卡纸 *** ），老鼠头饰若干。
请四五个幼儿到圈中搭肩围成米桶。一幼儿拿着捣米棍蹲在米桶中做睡觉姿势，其余幼儿在米桶周围围成一个大圆圈蹲下扮成“小老鼠”。
听到乐曲一，老师带领“小老鼠”边轻声唱个边根据歌词自编动作，表现出偷偷摸摸的样子，唱到“吱吱吱吱钻出洞”的第二句时，跑近米桶，唱“偷呀偷粮食”时两手轮流作抓粮食状，唱“偷粮食”时一跳，两手搭在米桶上。
听到乐曲二，小老鼠马上跑回自己的“洞里”（座位前）蹲下，不能动，拿捣米棍的幼儿出来听着音乐按节拍一下一下往米桶里捣米，捣米桶的幼儿半蹲按音乐节拍跺脚，慢慢转圈，到9—14小节时捣米的幼儿四处巡视，抓身体动了的老鼠， *** 的老鼠站到一边，游戏结束。游戏可反复进行。
1、老鼠必须听到乐曲二后才能跑回洞里。
提示：着重教幼儿感受音的高低、强弱，并用动作表达出来。
用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。
绘本《一步一步走啊走》故事短小有趣，画面简单明了，画面中人物清新、可爱，富有动感。刚开始看到这个绘本是听了应彩云老师的一节活动“一步一步走啊走”，她和数学活动相联系，给予我很多的启发。绘本内容向孩子们准确清新的传达了五种走路的姿态——走、爬、摇、跳、跨，和小班的音乐歌曲《走路》很吻合，所以我在音乐《走路》的旋律上，利用电子琴音色特点和动物走路的特点相结合，设计此活动。
在教学过程中，我借助多媒体课件分段读、完整阅读的方式，通过讲一讲、猜一猜、演一演等形式，让幼儿体验阅读的快乐。小让孩子在说说、猜猜、演演中初步学习用“一步一步x啊x”说话，体验绘本阅读的快乐。并乐意用动作表现小动物的走路特点从而尝试学习小动物走路体验模仿的乐趣。
1.鼓励幼儿通过观察画面，大胆猜测故事情节。
2.能根据音乐模仿不同动物的动作，体验模仿带来的快乐，进一步理解故事内容。
师：我们一步一步走啊走，走到了草地上，这儿可真美!
出示脚印 *** 并提问：咦，这是什么?会是谁的脚印?
(鼓励幼儿进行猜想，从而引出故事内容)
二、播放PPT，猜测故事情节，听音乐模仿动物动作
1.出示男孩 *** ，幼儿听音乐一步一步走啊走
师：他一步一步走啊走，要去干什么呢?
师：学小哥哥一步一步走啊走，走到我们的椅子上。
师：小男孩一步一步走啊走……路上会遇到谁呢?
2.出示乌龟 *** ，幼儿听音乐一步一步爬啊爬
师：小乌龟是怎么走路的?(幼儿模仿)
师：听音乐，幼儿一步一步，爬啊爬)最后爬到坐位
师：他们一步一步爬啊爬……路上又遇到谁呢?
3.出示鸭子 *** ，幼儿听音乐一步一步摇啊摇
师：鸭子是怎么走路的?(请幼儿来学一学)
师：一步一步摇啊摇(听音乐，幼儿 *** 摇)
师：他们一步一步摇啊摇……路上又遇到谁呢?
4.出示兔子 *** ，幼儿听音乐一步一步跳啊跳
师：他们一步一步跳啊跳……路上又遇到谁呢?
师：哇!原来是只大老虎，遇到老虎怎么办呢?(快逃)
师：故事名字叫什么?故事里面都有谁?
四、延伸活动：一个一个走 *** 室
2、熟悉歌曲旋律，大胆地做出小老鼠偷吃大米的模样。
3、体验想象创造各种图像的快乐
4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
1、老猫的头饰、小老鼠的胸饰若干。
幼儿扮演小老鼠，教师扮演老猫。音乐开始，小小老鼠作偷吃大米状，当唱到"一只老猫看见"时，老猫出来抓小小老鼠，小小老鼠要赶紧逃回家（椅子）。
本节活动总的来说比较成功，思路清晰，环节流畅，基本达到的教学目的。这首歌词本身很好理解，孩子一听就知道唱什么，懂什么意思，如：敬个领、握握手等歌词。对小班孩子来说是有经验的，所以孩子乐意去说、去唱。但是动作方面，小班的孩子只会简单的拍手、走步、握手。在这里没有给孩子过多的要求，而是找 *** 拥抱一下，孩子们也很给你兴趣。
通过这节活动我吸取了一些经验，但在活动中也有不足的地方。例如：在幼儿学唱歌的这个环节，老师说的太多了应放在身体上的节奏更多一些，这样对有儿童来说可能会更容易些。幼儿在运用体态表现自己对音乐的感受可能还不够，导致在找朋友的时候动作有点僵硬，在接下来的活动中应引导幼儿注意动作与音乐之间的联系，并且鼓励幼儿大胆与同伴交往，让幼儿能够体验到上幼儿园的快乐。
愿意模仿小动物的叫声和动作，体验音乐活动的乐趣！
二、看看哪些动物朋友来了？幼儿猜猜
三、1、红红的鸡冠，早上早早起，是谁？
你们好，我是怎么唱歌的？（幼儿 *** 模仿）
四、我们听见小动物的叫声，全靠什么呢？
五、那我们两只小耳朵来听听小动物唱的歌吧！欣赏歌曲
六、你听到小动物怎么唱的？(幼儿随意唱唱)
七、老师的两只耳朵听见了，我也来唱唱
八、小朋友也来和小动物一起唱歌。
九、小动物，一边唱，一边还做动作呢！师生边唱边表演
十、找一个自己喜欢的小动物一起来唱歌（戴胸饰表演）
十一、延伸——还有许多小动物唱歌声音很好听的，启发小鸭子怎么唱的？……
十二、那我们去找更多的小动物唱歌，看，它们都走来了……（表演：走路，自然结束）
二、幼儿歌曲《找小猫》的简谱与歌词
1、我们今天真高兴，要和妈妈做游戏
2、我的小猫快躲好，一会妈妈就来找
3、2016年9月28日上午，由教育科学学院学前教育系主办的“汪爱丽儿童音乐作品演唱会”在江苏省妇女儿童活动中心奥体分部举行。当日，汪爱丽教授及其亲属、学前系全体师生及市内部分幼儿园 *** 共聚一堂，用回顾、演绎汪爱丽教授经典作品的方式，为汪老献上了90岁的生日祝福。
4、在历时90分钟的“汪爱丽儿童音乐作品演唱会”演出中，共回顾了汪老20余首经典作品，其中，来自南京市鹤琴幼儿园、莲花北苑幼儿园、南师大附属幼儿园和香山路幼儿园的小朋友们用歌表演的形式演绎了《小猴子照镜子》《小熊过桥》《找小猫》等经典名曲。
5、南师大学前系的同学们将一曲《机器人和小朋友》创编成了动感十足的舞蹈，将一系列动物主题的歌曲《熊与小孩》《小动物学本领》等改编成了童话剧进行了精彩的呈现。演出的最后，由南师大学前系教师们带来的“小猫”主题歌曲联唱将演出推向了 *** 。
三、幼儿园小班儿歌(简谱)大全
1、拧开龙头冲冲手，冲冲冲，冲手心，
2、擦擦肥皂搓一搓。冲冲冲，冲手背。
3、搓搓手心和手背，关上龙头甩三下，
4、换只小手再搓搓。擦干手心和手背，
5、你有红气球，我有绿气球，球碰球，好像握握手。
6、球碰球，好像点点头。你有红气球，我有绿气球，
7、1 16 5 5│1 16 5─│5 53 2 2│5 532─│3· 2 3 5｜ 6 5 6―｜2 21 6 5｜1 1 1—‖
8、拍拍小手点点头，拍拍小手点点头，拍拍小手点点头，拍拍小手点点头。
9、我的笑脸像苹果，好旁老师你快亲亲我，亲呀亲亲我。
10、老师的笑脸像苹果，老师我想亲亲你，亲呀亲亲你。
11、你是我的 *** ，我是你的 *** ， *** ， *** ，
12、61｜ 3 3 3 21｜2 23 2—｜1· 6 1 2｜3—— 61｜ 3 3 3 21｜ 2 23 2—｜16??1 3 2 3 2｜1 6 6—｜6 0 0 0‖
13、晨风轻轻吹，小鸟快快飞，我上幼儿园。
14、晨风轻轻吹，小鸟快快飞，我上幼儿园，脸上笑微微。
15、幼儿园，像我家，老师爱我我爱她，老师叫我好娃娃，我说老师像妈妈。
16、亲亲爸爸，亲亲妈妈，高高兴兴离开家。
17、做做游戏，听听故事，幼儿园也是我的家。
18、好宝宝，有礼貌，看见老师问声好，回家会把手儿招，“老师，老师再见了”。
19、好宝宝，有礼貌，看见同伴问声好，回家会把手儿招，“XX，XX再见了。”
20、玩具玩具真有趣，天天和我做游戏，扮家家，串珠珠，
21、搭楼房，铺小路，轻轻拿，轻轻放，玩过送她回家去。
22、秋天到，菊花开，公园里，花儿开，红的红，白的白，
23、像面条，像焰火，花儿好看我不摘，还像妈 *** 卷头发。
24、圆、圆、圆，皮球圆圆，铃鼓圆圆，挂钟圆圆，盘子圆圆，
25、?3· 2 1 23｜ 5 61 5—｜?6 1 3 5—｜6 1 3 5—｜3 1 1 2—｜3 1 1 2—｜?河里小鱼游啊游，摇摇尾巴，点点头。一会儿上，一会儿下，? 5·??5 6 5 5｜6 1 5—｜ 2·? 3? 6 5 3｜2 35 1—‖ *** ，像快乐的小朋友， *** ，像快乐的小朋友。??儿歌：漱口歌
26、5 6 5 4｜3—｜3 4 3 2｜1—｜3 3 3｜ 5 5 5｜5 6 5 3｜5 6 5 3｜3 2｜1—‖
27、手拿小花杯，喝口清清水，抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜，咕噜咕噜，吐出水。
28、6 3 3｜1 6 6｜6 3 3 2｜1 6 6｜6 3 3 2｜3 5 3｜6 3·? 6 3·｜ 6 1 6‖
29、大公鸡，穿花衣，花衣脏了你自己洗，不用肥皂，不用水，扑棱，扑棱，用沙洗。
30、秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下飘，红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。
31、?3 2 2?｜1—｜3 2 2｜1—｜3—｜2—｜3—｜2—｜3 2 2｜ 1—‖
32、下大雨啦，下大雨啦，哗啦哗啦，下大雨啦。
33、下小雨啦，下小雨啦，滴答滴答，滴答滴答，下小雨啦。
34、转一圈，摸摸地，转一圈，摸摸地，
35、5·313｜2·342｜5555｜1—｜X—‖
36、转一圈，摸摸地，学做小猫叫。喵！
37、5 5 5 3｜? 4 4 4 3｜ 2 2 2 3｜ 4· 0｜3 3 3 4?｜ 5· 0｜
38、?我画一个大圆圈呀，圆呀圆溜溜，圆呀圆溜溜，
39、? 5 5 5 3｜? 4 4 4 3｜ 2 2? 2 3｜ 1· 0‖?
40、小鱼，小鱼，游啊游，捉小虫，吹泡泡，真呀真快乐，
41、快快游到圆圆（方方、三角）池塘中。
42、西年到，新年到，我送布娃娃一顶小红帽，
43、布娃娃， *** 笑，伸手要我抱，哎呀呀，不抱不抱，
44、我们都大一岁了，你呀，知道不知道。
45、冬天到，雪花飘，小朋友，戴手套，
46、再捂一个大口罩，小花猫，不怕冷，
47、手套口罩都不要，跑跑跳跳真热闹。
48、5 1 5 1｜ 3 1 1 5｜ 1 1 1 5｜ 1 1 1 5｜ 5 1 5 1｜ 3 1 1 5｜? 6 6 7 7｜ 1—‖
49、小小老鼠，跑来跑去，跑来跑去，跑来跑去，小小老鼠，跑来跑去，找吃的东西。
50、小小老鼠，正在吃米，正在吃米，正在吃米，小小老鼠，正在吃米，现在吃完了。
51、小小老鼠，现在睡觉，现在睡觉，现在睡觉，小小老鼠，现在睡觉，现在睡着了。
52、一只大猫，跑上来了，跑上来了，跑上来了，一只大猫，跑上来了，来捉老鼠了。
53、1 1 1 5︱3 5 5—︱5 6 5 3│2 3 2─│3 1 1─│
54、找找找找朋友，找到一个 *** 敬个礼
55、5 3 2─│1 2 3 5│2 3 1─│ X O X O
关于小班幼儿歌曲简谱和幼儿音乐简谱的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
