大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于海韵歌曲，海韵原版简谱歌谱这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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一、试析合唱曲《海韵》的音乐特点。
1、【 *** 】：《海韵》是以歌曲的方式对一位年轻女 *** 感故事的叙事，作者采用的近似西方声乐体裁当中的康塔塔形式。既有宣叙 *** 的部分也有咏叹调 *** 质的部分，对音乐节奏也加强了渲染，这使音乐变得丰富起来，有了多重层次对故事陈述的加强，在音乐形象上也丰满了起来。康塔塔是一种包括独唱、重唱、合唱的声乐套曲，一般包含一个以上的乐章，大都有管弦乐伴奏，与中国的大合唱体裁特点十分相近。《海韵》借鉴这种形式是它在叙事结构上，运用了多种 *** ，无疑是分节歌单曲所无法比拟的。《海韵》中，前奏和间奏作为情景的描写和衬托，如悲剧气氛的描写、大海的怒号， *** 的独自徘徊、翩翩起舞、在惊涛骇浪中的挣扎。这些都是通过钢琴伴奏来实现的。在合唱与 *** 中，也做了角色的分配和情节的安排。叙述型抒情诗的诗意表达有了双重效果，一面是故事中人物自身的抒情，另一面是叙述诗人强烈的情感领向。《海韵》五个部分各自 *** 的抒情效果不可以忽视，而各个 *** 部分的抒情最终在结尾处汇合，与诗人的思想意向、抒情合为交响就形成了抒情 *** 。《海韵》的成功之处在于对音乐形象的具体刻画，词与曲的有机结合和严谨的结构。它具有较高的艺术与研究价值,深入研究该作品的艺术思想、创作技法、音乐特点,以及探索《海韵》的指挥艺术,有着非常重要的意义本文拟就有关该曲的指挥与合唱艺术进行探讨。
2、《海韵》的和声处理艺术也非常巧妙。《海韵》基本上都是以d小调为主调，这样的调 *** 可以表现出非常灰暗的气氛，这也是该曲悲剧 *** 基调的内在要求。合唱曲《海韵》为了适应情节发展的需要，还在曲目创作中运用了非常多的其他调 *** 。在合唱曲《海韵》中有“旋转着一个苗条的身影”这样一句，这句几乎全部用的是平行五度，这样的用法如果从西方古典和声的角度看是不合理的，但是在中国的角度看就是非常有韵味的极好的陪衬。这样的用法说明了合唱曲《海韵》对和声应用方面还是很讲究的，虽然说连赵元任先生自己都不认为这样的用法是多么新颖，但是它的创新 *** 是无法被人忽视的。
二、海韵的歌曲海韵
1、唱片公司：丽风 *** ，你为什么独自徘徊在海滩
2、啊！不是海浪，是我美丽衣裳飘荡
3、纵然天边有黑雾，也要像那海鸥飞翔
4、 *** ，和你去看大海，去看那风浪作品名称：海韵
5、注：此诗发表于1 *** 5年8月17日《晨报·文学旬刊》。叙述型抒情诗在徐志摩诗中占相当大的比例，《海韵》即是其中一首。在这类诗的写作中，作为叙述的语言无可避免地对阅读构成一种逼迫。这种逼迫来自现代诗——因为在传统的叙述诗中，比如《孔雀东南飞》、《木兰辞》中，叙述语言与抒情语言从不同层面出场、一目了然，而所叙之事是已然发生或可能发生之事。而在现代诗，比如徐志摩这首《海韵》里，叙述语言和抒情语言二位一体，只有全盘通读之后才能定夺语言的叙述功能。况且，更本质意义的区别在于，现代的叙述型抒情诗叙述所叙之事，并非一种直接生活经验或可能用生活加以验证的经验（但也并非不可以想象）。
6、《海韵》语言的口语化、抒情倾向，意象的简洁清澈，情节的单纯和线 *** 展开，当阅读结束时，完整的情节交待才把诗意表达予以拢合。单身 *** 徘徊——歌唱——急舞婆娑——被淹入海沫——从沙滩消失。这并非一个现实中失恋自殁的故事。然而，说到底，徐志摩又用了这样或类似这样故事的情节。徐志摩的这类诗仍是接受了传统叙事诗的基本构思模式，即人物有出场和结局，情节有起伏 *** 。但是，这个人物是虚拟化的人物，这个情节是放大的行为“可能”。在《海韵》里，单身 *** 并不要或可以不必包含生活意味、道德承诺、伦理意愿，她既不像刘兰芝也不像花木兰，也不是现实生活中具体的“某一个”，她只是一种现代生活中的“可能”，因此，这个她的徘徊、歌唱、婆娑、被淹和消失，只不过是“可能发生的行为过程的放大。”这正是《海韵》的全新之处。 *** 、大海和 *** 在大海边的行为事件都由于是悬置的精神现状的象征而显得格外逼迫、苍茫。由于象征，叙述语言能指的意义无限扩张，整首诗远远超出了传统叙述诗的诗意表达。虽然《海韵》的语言相当简洁单纯，其包容的蕴含、宽度和复杂 *** 却可以在阅读中反复被体验、领悟。
7、在之一节中，头发披散的单身 *** 徘徊不回家，令人牵念，而她的回答仅是“我爱这晚风吹”。大海如生活一样险恶，又永远比生活神秘，它的永恒 *** 令人神往。远离生活的孤独的 *** 要求“大海，我唱，你来和”，其要求不仅大胆狂妄，而正因其大胆狂妄，对永恒的执著才显坚定。因此当恶风波来临，她要“学一个海鸥没海波”。海鸥是大海的精灵，精神和信念是人类的翅羽， *** 虽然单薄，她的信念却坚定不移。但无情的大海终于要吞没这“爱这大海的颠簸”的 *** ，与大自然和永恒的搏斗是一场永恒的搏斗。 *** 的“蹉跎”由此变得悲凉。然而， *** 并没有真正被击败、彻底消失，在 *** 的《老人与海》里，老人空手而归，“人是不能被打败的”精神却从此充满了人类心灵。茨威格的散文名篇《海的坟墓》以音乐的永恒旋律讴歌了人类不灭的追寻意志。徐志摩的《海韵》终于以急促的呼寻、形而上的追问、浓郁的抒情将全诗推向 *** ，留给读者的是广阔的、深远的思想空间。
8、“ *** ，在哪里， *** ？/在哪里，你嘹亮的歌声？/在哪里，你窈窕的身影？/在哪里，啊，勇敢的 *** ？”寻求过，搏击过，歌唱过，因此才称得勇敢，因此仍将被讴歌，再成为追寻的源头。《海韵》是在最后一节杰出地完成了海的永恒韵律的模仿。
9、徐志摩《海韵》的构思对传统叙述诗模式的借鉴或许使他最终没有创构一种新的叙述抒情表达方式，这是很大的遗憾。但就《海韵》这首诗而言，表达方式仍有它自己的独特之处。一方面诗人对诗歌的“故事 *** ”有着倾心的迷恋，另一方面他又并没有以叙述者“我”的方式在诗 *** 现，他不但不对“我”作出表达，而且将“我”隐在整个故事后面，让故事在两个人物的抒情对白中从容不迫地展开。这样，就使叙述型抒情诗的诗意表达有了双重效果，一面是故事中人物自身的抒情，另一面是叙述诗人强烈的情感领向。《海韵》五个部分各自 *** 的抒情效果不可以忽视，而各个 *** 部分的抒情最终在结尾处汇合，与诗人的思想意向、抒情合为交响就形成了抒情 *** 。徐志摩（ *** 7～1931）现代诗人、散文家。名章垿，笔名南湖、云中鹤等。浙江海宁人。1 *** 1年赴英国留学，入伦敦剑桥大学当特别生，研究 *** 经济学。在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。1 *** 1年开始创作新诗。1 *** 2年回国后在报刊上发表大量诗文。1 *** 4年任北京大学教授。1 *** 6年与闻一多、朱湘等人开展新诗格律化运动，影响到新诗艺术的发展。同年移居上海，任光华大学、大夏大学和南京 *** 大学教授。1930年冬到北京大学与北京女子大学任教。1931年11月19日在济南附近因飞机失事身亡。
10、徐志摩的诗字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个 *** ，为新月派的 *** 诗人。他的散文也自成一格，取得了不亚于诗歌的成就。其作品已编为《徐志摩文集》出版。
三、海韵邓丽君原唱
1、《海韵》邓丽君原唱首版于1974年发行。
2、《海韵》是由庄奴作词，古月（左宏元）作曲的 *** 歌曲，邓丽君原唱，首版于1974年发行。此曲为1974年李行导演指导的同名 *** 《海韵》主题曲，歌词取材自徐志摩的同名诗。
3、邓丽君（外文名：Teresa Teng，1953年1月29日-1995年5月8日），原名邓丽筠，出生于中国 *** 省云林县，毕业于 *** 金陵女中，中国 *** 女歌唱家，演员， *** 地区指标 *** 音乐人物，当代 *** 流行音乐的先驱者。
4、作为华人音乐历史中不可替代的巨星，她不仅影响了中国流行音乐的发展，更在文化领域里影响了华人社会。她是一位歌者，也是一个文化符号。邓丽君的音乐是对中华民族音乐的一种新的诠释，她的歌曲用一种文化形态影响了人们的生活。她影响了中国一代歌手和歌曲创作，是打入国际的值得华人骄傲的歌唱家。
5、她 *** 着一种 *** 创作的声音，流行歌曲开始真正是一种来自非 *** *** 、非传统 *** 的 *** 创造。邓丽君的音乐 *** 了70年代中期至80年代的 *** 流行音乐的较高水平。对于中国内地流行音乐的早期开发，她的音乐无疑起到了发凡启蒙的作用。
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