大家好，今天来为大家分享成方圆歌曲大全的一些知识点，和成方圆十首经典歌曲的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
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一、中 *** 歌女歌手列表
*** 、张也、祖海、陈莉莉、陈思思、于文华等。
*** （1966年8月13日—），出生于湖南，中国女高音歌唱家，国家一级演员，享受 *** “ *** 特殊津贴”。先后毕业于 *** 民族大学舞蹈系和中国音乐学院民族声乐专业，在职研究生学历，民族声乐博士学位。
张也，1968年5月28日出生于湖南长沙，毕业于中国音乐学院声乐系中国女高音歌唱家，国家一级演员、中国音乐学院声乐歌剧系青年教师。
祖海，1976年5月10日出生于安徽，毕业于中国音乐学院声乐系1999届本科班和声乐硕士研究生班2008届。中国青年女歌唱家，国家一级演员， *** 首届青联 *** ， *** 国家机关青联 *** 、全国青联 *** 。
陈思思，1976年12月28日出生于湖南常德，中国女歌唱家，国家一级演员， *** *** ，全国青联 *** ，第十届 *** *** 。
于文华1965年03月09日生于河北唐山，中国女高音歌唱家，国家一级演员。
1988年毕业于中国音乐学院民族歌剧系，同年进入 *** 歌舞团（现中 *** 舞团），1994年特招入伍，进入中国人民 *** *** *** 部战友文工团担任独唱演员。
1987年，首次进入录音棚为 *** 《红楼梦》录制《葬花词》、《太虚幻境》等 *** 曲，1993年与尹相杰的男女二重唱《纤夫的爱》广为传唱，2000年以后的《想起老妈妈》、《不要惦记家》等歌曲使她被誉为“用嗓子绣花”的亲情歌者。2010年开始致力于唱片《国学唱歌集》的打造。
二、教师教育教学工作总结大全
日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，来为这一年的工作做一份教学总结吧。下面是我精心给大家整理教师教育教学工作总结大全，希望大家喜欢！
时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。
在一年的教育教学工作中，我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习 *** 的先进理论知识，热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱 *** 。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过 *** 思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学 ***
本人严格遵守学校的各项规章 *** ,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱 *** 、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的 *** ,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
随着新课程 *** 对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论,掌握了多媒体课件 *** 的一些 *** 。还参加了班主任培训和中华优秀传统教育培训。
一学期来，我为工作正在努力奋斗：为生活在尽心安排、为未来在不断畅想，回顾总结这学期的工作，其中还有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高个人的教学教育的能力，时刻以饱满的精神来迎接新的挑战。
本学期我担任5、6班和1、6班的地理教学。由于八年级是中途接手的班级，在有限的时间里，我多方面了解 *** 情况，根据 *** 实际，认真钻研课程标准，结合备课组的，积极完成了本学期的教学任务。具体总结如下：
在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的，恪守良好的师风师德。“学高为师,身正为范”，我认为，要想在 *** 心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。
在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教,努力提高自己的教学水平。首先是做好备课工作，新的教材更加贴近生活，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。通过认真阅读研究和经常上网了解相关的学科信息，还关注每天的新闻时事等，以便经常在课堂上加入一些新鲜元素。当然还要了解 *** 原有的知识水平，和学习习惯。我通过课堂观察、课后了解和测验了解他们的原有基础，然后采取相应的措施，考虑教法，包括如何组织教材和安排活动，备教材，也备 *** 。
其次，适量适时的练习、作业和测验也是必要的。课后通过对 *** 的作业、测验检查 *** 对知识的掌握情况，并在每次测验中总结 *** 的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让 *** 改正后告诉我为什么，确保他们真正懂，使知识真正得到理解巩固。
教学中仍然存在很多不足之处，如：有部分 *** 学习兴趣不高、学习成绩难以提高、 *** 探究学习意识不显著、中考成绩不尽人意等，这些现状都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高。但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教学定会取得更加显著的成效。
我今年任初三(5)班班主任。带这个班已有一年时间了，感觉心里的压力很大。我主要从以下入手开展工作：
1、营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级充满气息和活力。师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。"没有爱就没有教育"，"爱是打开 *** 心灵的钥匙"，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心每位 *** ， *** 就乐于理解他的教育和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天、说笑;在他们遇到困难时，想办法帮忙解决;在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。同时与他们的家长持续联系，取得家长的密切配合。在我们共同努力下， *** 对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所代替，逐渐的喜欢这个群众并安心开始学习。班主任还要用心参与 *** 的各种活动，既做组织者，又做普通一员，让 *** 感到班主任不但"可敬"而且"可亲"。在担任初三(5)班班主任后不久的校运动会上，我和同学们一齐练队列，为运动员们呐喊助威，虽然嗓子哑了，但师生情感加深了，也使他们感受到新群众的温暖，增强了新群众的凝聚力。
2、制定一套人 *** 化班级管理 *** ，让班级管理充满“人情味”。俗语说得好：“没有规矩，不能成方圆”，“班风正，学风盛”，班规是对 *** *** 行为的约束和纠正。利用通常的强制手段迫使 *** 遵守往往会适得其反，多设奖励机制，减少惩治手段，如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动 *** 的用心 *** ， *** 往往会为了弥补自己的扣分而用心做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外，“人无完人”，我们就应允许 *** 犯错，班规的制定不需面面俱到，但要不影响 *** 的个 *** 发展，不伤害 *** 的自尊。 *** 犯错后不要立刻处罚，可先提醒、后警告，或罚以娱乐节目等等。对于这个班级，开始阶段的常规工作抓得好，就能为以后的深入教育打下基础，班级会出现用心向上稳步前进的局面。班群众的凝聚力增强了，同学们的群众荣誉感增强了，班级的综合评比也就会有很大的进步，每月一次的流动红旗既是见证更是进一步前进的动力。
3、建立一支优良的班干部队伍，使班级“分权”、“分层”合作。初中的孩子较为单纯，有着强烈的表现 *** ，都期望在参与班级管理时大展身手。如果权力过于集中在几个同学手中，既不利于培养 *** 的自尊心和自信心，又不利于营造 *** 自我教育、自我管理的良好氛围，并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力。实行班级工作“分权”，班干部、课 *** 、小组长、各级各类管理员以及班主任“小密探”都应当各司其职、分工协作、相互制约，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。当然，选出的这些班级干部毕竟不是完人，对他们不能过分苛求、指责，个 *** 是在工作出现失误的时候。定期对班干部的工作潜力进行培训指导，给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学会指定计划及具体措施，定期召开班干部会议，检查落实状况，总结得失，并加以纠正。同时务必严厉批评班干部在班级中的 *** 行为，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级树立良好班风。
4、培养一班充满自信的 *** 群体，尽快适应紧张的初中学习生活。心理学家发现，一个人能否成功有三条：自信、专注、条件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在对自己潜力的清醒估计上，并能认清自己潜在的潜力，相信这天办不到的事，经过努力明天必须能办到。由此可见，自信是成功的起点。要使 *** 在学习、生活中能认真做好每一件事情，培养树立他们相应的自信心是必不可少的。个 *** 是开学初，很多 *** 会因为跟不上进度，出现“消化 *** ”或“欠债”的现象，严重的还会产生厌学心理，导致恶 *** 循环。我主张 *** 在自我暗示中培养自信，自我暗示有一种神奇的威力，它能控制并指导人的行为，使之按预想的目标活动，最终到达目的。例如，当一个人情绪沮丧时，反复在心里默念：“我精神抖擞，情绪愉快。”很快就能帮忙人从 *** 情绪中摆脱出来。所以，经常让 *** 在心里郑重其事地默念一些暗示语，比如“我必须能学好英语”，“我的语文成绩越来越好”，考前默念“这次 *** 必须能考好”等，不仅仅对 *** 潜力的提高，而且对 *** 自信心的培养，都会产生意想不到的良好效果。
有了自信，应对繁重的学习任务，就能引导 *** 采取相应的对策。开学初，我就邀请了几位学习成绩优异的老生来到班上进行学习经验交流，介绍他们是怎样较快适应初三学习生活的，一方面请他们从整体讲他们的学习经验体会，另一方面讲学好各科的行之有效的学习 *** 。
本人适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同组教师请教，结合本校的实际条件和 *** 的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
我担任三至六年级的英语教学工作。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备 *** ，因材施教，努力实施课堂 *** ，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发 *** 学习英语的兴趣，培养 *** 学习英语的积极 *** ，使他们树立学习英语的自信心，同时培养 *** 一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发 *** 的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合教学实践总结一下教学情况如下：
1、认真备课、面向全体授课。在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与 *** 的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授 *** 知识的同时，关心爱护 *** ，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导 *** 复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。面向全体 *** ，以 *** 的发展为宗旨，始终把激发 *** 的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导 *** 端正学习态度，掌握良好的，培养 *** 良好的学习习惯。 *** 经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣，对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作：
1)、认真备课。不但备 *** ，而且备教材、备教法。根据教学内容及 *** 的实际，设计课的类型，拟定采用的教学 *** ，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
2)、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动 *** 的积极 *** ，加强师生交流，充分体现 *** 学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养 *** 多动口动手动脑的能力。
3)、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的 *** 进行相应的辅导，以满足不同层次的 *** 的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于 *** 知识 *** 的辅导，更重要的是 *** 思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要 *** 和必要 *** ，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
1)、在课堂上，认真授课。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等 *** 来启发、教育 *** 。
2)、在批改作业方面。 *** 的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍 *** 错误，在全班重复讲解、分析。针对个别 *** 的作业还采取面批 *** ，一一地分析讲解、帮助 *** 解决疑难习题，大大提高了教学质量。
3)、在听力方面。为提高 *** 的听力水平，常让 *** 听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让 *** 表演对话，背书。
总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给 *** 各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效， *** 的成绩也有了很大的提高。
回顾这一学期的工作，本人积极投身于教育事业，服从学校领导分配的工作。本学年我担任本校三至六年级四个级段的英语教学工作，整学期教学任务较繁重，但教学工作开展还算得心应手， *** 的英语水平有明显的提高，同时也取得了一定的成绩。
本学期的教学中，我课前认真备课，做到既备教材，又备 *** ，因材施教，努力实施课堂 *** ，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发 *** 学习英语的兴趣，培养 *** 学习英语的积极 *** ，使他们树立学习英语的自信心，同时培养 *** 一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发 *** 的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。结合本学期教学实践总结教学情况如下：
我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的 *** 理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
2、认真备课，以活动为载体，面向全体授课，师生共同发展。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备 *** ，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极 *** ，曾有一位老同事说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。学校方面，为了切实抓好课堂教学，本学期多次 *** 教师开展公开课活动，教师利用定期的开课日，由学校统一安排时间。开课的这一天，所有教师都准时参加，而且校领导也参加这项活动，这些说明学校领导对英语这一学科的重视。上完课后，学校领导及各位教师共同评课，共同探讨如何上好英语课。每一次活动都能使各位教师学到新的东西，并激励着自己在平时的教学中认真实践，不断探索。
运用实物、磁带、教具、简笔画，情景教学、手势语言等 *** 来引导、启发、教育 *** 一 *** 。 *** 以游戏、唱英语歌等方式提高了英语学习兴趣。 *** 大胆质疑，注重以 *** 为主体、教师为导的教学 *** ，充分调动 *** 的学习积极 *** 。 *** 有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。在课堂上，我首先让 *** 明白每课的句型结构，懂的它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾不同发展程度的 *** ，让每个 *** 都有练习的机会，增强学习的信心，提高对话的反应能力，每课讲授完后，要求 *** 必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。让 *** 既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不得松懈。
在教学中遇到一些困难，有些 *** 已经厌恶英语学习，日益侵蚀，使教学有时无法进行。于是，在教学中注重培养 *** 的兴趣。尽量使用英语，适当利用母语。利用直观教具、动作、表情和玩游戏等 *** 吸引 *** ，让 *** 乐于学习。在教学中让 *** 明白、会用，反复练习句型和单词，提高水平，使 *** 从愉快的情景中学到知识，从而提高 *** 对英语学科的学习兴趣，提高了教学效果。
学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。在教学过程中要注意培养、辅导中下等生，让他们能跟得上，打好基础为以后的学习能顺利通过。
4、在课后反思和批改作业方面。
每上好一堂课，我们教师都要做适当的工作总结和反思，这样更有助于教学工作的 *** 进行，反思 *** 的问题，更重要的事自己的问题，反思自身在高效课堂中是否发挥了导师即指导和辅导的做用，这样我们才能在高效课堂的浪潮中不断成长进步。
*** 的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍 *** 错误，在全班重复讲解、分析。针对个别 *** 的作业还采取面批 *** ，一一地分析讲解、帮助 *** 解决疑难习题，大大提高了教学质量。
总之，今后继续加强对教材的钻研，学习先进的教学 *** ，让 *** 学得更轻松，真正做到“It is fun，it is easy。”从而取得更大的进步。
一学期以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给 *** 各种英语会话知识并经常练习，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效， *** 的成绩也有了很大的提高。
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