大家好，歌曲祖国妈妈相信很多的网友都不是很明白，包括一年级上册祖国妈妈您好歌曲也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于歌曲祖国妈妈和一年级上册祖国妈妈您好歌曲的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
本文目录
一、献给祖 *** 亲的赞歌有哪些
1、献给祖 *** 亲的赞歌有：《我和我的祖国》。
2、《我和我的祖国》，由张藜填词，秦咏诚谱曲，李谷一演唱的一首歌曲，发行于1985年。歌曲采用了抒情和 *** 相结合的笔调，将优美动人的旋律与朴实真挚的歌词巧妙结合起来，表达了人们对伟大祖国的衷心依恋和真诚歌颂。
3、无论我走到哪里都流出一首赞歌。
4、我歌唱每一座高山我歌唱每一条河。
5、每当大海在微笑我就是笑的旋涡。
6、我分担着海的忧愁分享海的欢乐。
7、啦啦…永远给我碧浪清波心中的歌
二、幼儿园中班祖国妈 *** 生日教案
作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我整理的幼儿园中班祖国妈 *** 生日教案，欢迎阅读与收藏。
1、引导幼儿用不同的材料 *** 礼物庆祝祖国妈 *** 生日。
2、通过让幼儿看看说说激发幼儿热爱祖国的情感。
3、教育幼儿讲卫生、爱惜活动材料。学会收拾整理各个区域用具。
5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
1、关于 *** 节的 *** 、《生日快乐》歌曲。
2、美工区：挂历纸、橡皮泥、海绵纸、纸盒、
3、表演区：已学过的歌曲、舞蹈的音乐磁带、一些简单的表演道具等。
4、语言区：关于《 *** 节》的一些 *** 、故事书等。
1、师：小朋友，你们知道再过几天是谁的生日吗？（引导幼儿说出是祖国妈 *** 生日）
2、祖国妈妈过生日了，你们打算做什么礼物送给祖国妈妈呢？
3、引导幼儿大胆想象，并说出自己想要送什么礼物？
2、教师小结：小朋友说道了很多的礼物，这些礼物可以用什么东西来做呢？
二、介绍各区域材料及活动要求。
2、美工区：老师给小朋友准备了挂历纸、橡皮泥、蜡光纸、海绵纸、纸盒等小朋友可以用这些 *** 拉花、彩旗等、
3、表演区；老师提供已学过的歌曲、舞蹈的音乐磁带、一些简单的表演道具等让用歌唱或表演的方式庆祝祖国妈 *** 生日。。
4、语言区：关于《 *** 节》的一些 *** 、故事书等。
三、幼儿自主选择区域进行活动。
要求把材料放回原处，垃圾捡到垃圾篓。
初步知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家了解许多关于十月一日 *** 节的知识，感受到了节日的气氛。
1、幼儿搜集中国的名胜古迹 *** ，各地不同的风景，各民族不同的服饰 *** 等，布置主题墙。
2、阅读区投放与 *** 节有关的 *** 、资料等，供幼儿交流欣赏。
3、益智区投放中国地图拼图玩具、粗细不同的各类物品，表演区投放锣、单响筒、碰铃、铃鼓等乐器，供幼儿探索使用。
4、建构区投放各种方形的纸盒，供幼儿搭建游戏。
5、组织幼儿参与布置本班的 *** 节环境。
1、在日常用餐中，指导幼儿练习使用筷子的 *** ，养成 *** 用餐的习惯，巩固幼儿穿 *** 服和鞋子的技能。
2、养成幼儿保持个人卫生和班内卫生习惯。
3、日常生活中提醒幼儿餐前、便后洗手，保持桌面、地面干净。
4、能在周一早上按时来园参加升旗仪式。升旗时能保持安静，知道眼睛看着国旗行注目礼。熟悉 *** ，跟唱 *** 。
1、请家长与幼儿在家观看 *** 节活动的电视节目，或参加当地的 *** 节节目，也可带领幼儿旅游观光，了解祖国或家乡的美丽风光。
2、与幼儿外出时，有意识地介绍当地的新建筑和自己家周围环境的变化，引起幼儿爱家乡的情感；并注意提醒幼儿遵守公共秩序，爱护环境。
3、家长在接送幼儿的路上，注意引导幼儿观察周围环境中的节日装饰，知道 *** 节是我们祖国的生日。
1、“祖国妈 *** 生日”：知道10月1日是祖国妈 *** 生日，初步了解 *** 节的含义；观察周围的节日景象，感受节日的气氛，体验节日的快乐。
2、“美丽的祖国”：知道祖国很大，很美，产生自豪感。感受诗歌意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。
3、“国旗飘飘”：初步了解中国国旗的特征，尝试用粘贴的 *** *** 国旗；产生热爱国旗的情感。
4、“我爱祖国”：学习演唱歌曲，尝试在歌曲间奏处唱念白；感受歌曲欢快热烈的特点，体验热爱祖国的情感。
5、“比粗细”：初步了解粗细的相对关系，能够用目测比较物体的粗细；能在周围环境中找出不同粗细的物体，发展观察比较能力。
“装饰教室”：积极参与班级节日环境布置，体验师幼共同筹备节日的快乐；学习分工协作共同完成布置任务。
1、“朋友在那里”：区分以自身为中心的前、后方位，感知物体与物体之间的前、后位置关系。
2、“排排队”：能对5以内实物按粗细进行正逆排序，初步感知物体间的序列关系。
3、“有趣的拼图”：熟悉中国几个特别有影响的省份，熟悉中国地图，练习观察力、专注力和手脚协调 *** 的能力。
1、“我们的祖国是花园”：熟悉歌曲《我们的祖国是花园》，感受 *** 尔族歌曲的风格；能 *** 创编动作表演歌曲内容。
2、“祖国，祖国，我们爱你”：感受歌曲欢快、活泼的情绪，能用甜美的声音演唱歌曲；能随音乐的节奏尝试表演动作，表达欢快的情绪。
3、“我爱祖国”：尝试使用乐器跟随音乐进行演奏，体验演奏乐器的快乐。
“搭建长城”：知道长城是我国著名的建筑物；会用积木和纸箱混合拼搭，体验搭建游戏的乐趣。
这堂课我觉的选题还是比较好的，结合时事，符合本班幼儿的年龄特点，能够调动幼儿生活经验，在设计上通过层层递进去激发幼儿热爱祖国妈 *** 情感，但在实际教学过程中，我没有把“爱祖国妈妈”这根情感线串起来，幼儿爱祖国的情感有点肤浅，不是发自内心的爱，有点形式化。
1、知道10月1日是祖国妈 *** 生日，理解 *** 节的含义。
2、感受 *** 节欢乐喜庆的气氛，初步萌发爱祖国的情感。
3、能用简单的美工方式庆祝 *** 节，表达自己的情感。
纸面教具：《祖国妈 *** 礼物》。
材料准备：魔法玉 *** 、皱纹纸、彩色纸等低结构材料，胶水、剪刀、画笔、颜料。
你的生日是什么时候？你是怎么过生日的？
祖国妈妈有没有生日呢？祖国妈 *** 生日是什么时候？
出示组图“欢度 *** ”，引导幼儿认识 *** 节，感受节日气氛。
1、出示组图“欢度 *** —1”，了解 *** 节是祖国妈 *** 生日。
图中的街道和我们平时看到的街道有什么不一样？
小结：10月1日是 *** 节， *** 节是祖国妈 *** 生日，人们为了给祖国妈妈过生日，在街上挂上了很多红旗。
2、出示组图“欢度 *** —2”，了解人们如何庆祝 *** 节，萌发热爱祖国的情感。
你知道 *** 节这一天，人们是如何庆祝的？
图中的人们是如何庆祝 *** 节的？
小结： *** 节到处都很热闹，除了挂红旗， *** 广场前会进行 *** ，展示军人叔叔部队建设成就；人们会聚在一起唱歌、跳舞、看烟火，举行盛大的欢庆活动。大家为什么这样呢？因为我们都是中国人，我们爱中国。
投放纸面教具《祖国妈 *** 礼物》及手工材料，引导幼儿分组 *** 送给祖国妈 *** 生日礼物。
1、引导幼儿说一说想送给祖国妈 *** 礼物。
过几天就是祖国妈 *** 生日了，你想送什么礼物送给祖国妈妈呢？
2、发放纸面教具及美工材料，引导幼儿 *** 选择，并大胆运用低结构材料进行装饰。
组织幼儿将 *** 好的手工作品布置到“祖国妈 *** 生日”主题墙。
请家长带幼儿参观商圈、观看 *** 直播等，感受 *** 节的气氛。
1、通过谈论祖国妈 *** 伟大，启发幼儿用多种材料绘制自己对祖国妈 *** 形象理解。
2、在亲手 *** 贺卡的过程中，激发幼儿热爱祖国的情感。
各色各形状的卡纸人手一张、记号笔人手一支、
自选材料各色皱纸、长条及时贴、花色餐巾纸、各色手工纸。
教师出示地球仪，让幼儿找一找中国在哪里？
1、说说祖国妈 *** 伟大，加深对祖国妈 *** 形象理解
2、师：昨天我请大家查资料，用一句话来表扬我们伟大的祖国妈妈，谁想给大家说说？
3、估计幼儿的回答（我们祖国妈妈真伟大，她有……）
建筑 *** 长城、 *** 广场、紫禁城等
4、小结：祖国妈妈真是伟大，她不仅有让我们自豪的全球闻名的建筑和悠久的历史，还有大家说也说不完的优点。我们为有这样的祖国妈妈而感到自豪！
5、 *** 贺卡，表达对祖国妈 *** 爱
“祖国妈妈马上要过生日了，我们一起来做张贺卡作为礼物表达自己的一份心意吧。你想在贺卡上画些什么呢？”
6、指导：引导幼儿在贺卡上画上自己对祖国妈 *** 形象理解。
7、教师介绍基本材料和自选材料，鼓励幼儿大胆 *** 。
教师鼓励幼儿向同伴展示作品，并出示内容丰富、构图饱满、色彩鲜艳的幼儿作品
1.知道十月一日是 *** 节，初步了解 *** 节的寓意。
2.认识国旗，欣赏 *** ，知道他们所 *** 的含义。
3.能创作 *** 的 *** 拉花，感受周围浓郁的节日气氛，积极参与班级节日环境创设。
4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的.兴趣。
1.教师教学资源或挂图：《开国大典》片段， *** 升旗仪式， *** 阅兵式，各地人们的 *** 活动。
2.国旗一面， *** 音乐;与中国国旗比较相近的国旗，如 *** ， *** ，新加坡等;和幼儿共同收集各种有关我国 *** 的照片或 *** (见幼儿活动资源包);幼儿学习资源2第6至9页。
3.幼儿 *** 用的蜡画刮纸，刮画棒，绘画纸，皱纹纸，彩纸(见幼儿活动资源包)和橡皮泥等材料。
1.观看《开国大典》 *** ，引导幼儿了解有关 *** 节的常识。
(1)请幼儿相互交流：再过几天就要过一个我们国家最重要的节日了，你知道是什么节日吗?
(2)讨论; *** 是什么意思?引导幼儿观看记录片《开国大典》片段，知道 *** 节是庆祝国家的生日，感受全国人民庆祝祖国成立的热烈气氛。
(3)说一说：我们国家的全称叫什么?我国的 *** 是几月几日?(今年是我国成立多少周年?
2.观察国旗，讲述 *** 的主要特征。
(1)在众多相似的国旗中指认 *** ，分辨中国国旗与其他国家国旗的区别。
(2)观察国旗，说说国旗的特征，体会国旗 *** 的含义：国旗上的五颗星在国旗的左上角，一颗大星 *** 中国***，四颗小星 *** 全国各族人们，四颗小星围绕在大星周围，象征着全国人民团结在 *** 的周围和对 *** 的拥护。
(3)观看 *** ，交流： *** 在哪里升起来了?如载人宇宙飞船上的红旗，南极科考站的国旗，运动员获得冠军时的国旗等。
(4)观看 *** 广场 *** 叔叔升国旗的 *** 或 *** ，倾听 *** ，感受国旗冉冉升起时的自豪感。
教师可引导幼儿交流：这是什么地方? *** 叔叔是怎样升国旗的?升国旗时周围的人是怎样的?
重复观看 *** ，全体起立，模拟来到 *** ，参加升旗仪式。
3.观看各地人民庆祝祖国生日的 *** 或 *** ，引出祖国妈妈过生日的情景。
(1)请幼儿说一说各地人们是怎样庆祝 *** 的，了解不同地区的特色庆祝方式。
(2)请幼儿模仿扭秧歌，敲锣打鼓，唱歌等形式，表达自己的喜悦之情。
4.引导幼儿自己动手布置环境，庆祝祖国妈 *** 生日。
(1)确定 *** 内容。讨论交流我们以什么样的方式来庆祝祖国妈 *** 生日，协商确定 *** 灯笼，国旗，拉花，刮蜡画“礼花”等营造节日气氛。
(2)幼儿分组 *** 。教师随时为幼儿提供支持(如灯笼，五角星，拉花的 *** 图示及刮蜡画的范样等)，提醒幼儿向同伴学习。
(3)布置环境。教师和幼儿悬挂或张贴幼儿的作品，共同布置教室，营造节日氛围。
5.引导幼儿交流布置环境后的感受与心情，充分体验成功的快乐。
1.在美工区继续 *** 装饰材料布置幼儿园环境，体验创作的乐趣。
2.与家长一起看幼儿学习资源，学习儿歌并了解升旗时应注意的礼仪。
这堂课我觉的选题还是比较好的，结合时事，符合本班幼儿的年龄特点，能够调动幼儿生活经验，在设计上通过层层递进去激发幼儿热爱祖国妈 *** 情感，但在实际教学过程中，我没有把“爱祖国妈妈”这根情感线串起来，幼儿爱祖国的情感有点肤浅，不是发自内心的爱，有点形式化。
1.幼儿感受 *** 节气氛，知道十月一日是 *** 节。
2.用多种方式表达对祖国的了解和感情。
教师出示 *** ，引导幼儿说出 *** 的内容。
互相交流，说说自己知道的 *** 节盛况。
1.小朋友，想一想你以前都是怎样过 *** 节的?(请幼儿说一说)
2.那你还知道 *** 节有什么样的庆祝活动啊?(部分幼儿讲述后请小朋友之间相互说一说 *** 节是怎样过的)
(让幼儿知道中华人民 *** 国的诞生是十月一日，是 *** 节)小朋友，我们都知道自己的生日，那小朋友你知道我们伟大的祖国妈 *** 生日是哪一天吗?(教师根据材料给幼儿讲解 *** 节的来历、庆典活动)
激发幼儿热爱祖国的情感。我们今天的生活来之不易，小朋友现在应该怎么做呢?(鼓励幼儿热爱学习，引导幼儿长大后努力学习，做祖国的有用人才)
组织幼儿进行 *** 绘画展(个人、两人合作、集体作品等等)。
十月一日前夕，为了让幼儿进一步知道十月一日是祖国妈 *** 生日，培养幼儿爱祖国的情感，让幼儿为自己是中国人而感到骄傲。特设计了此活动。
1.让幼儿知道十月一日是祖国妈 *** 生日，知道 *** 节是中华人民 *** 国成立的日子。
2.教育幼儿热爱自己的祖国，为自己是中国人而感到骄傲。
3.观察周围的节日景象，体验节日快乐。
1.幼儿每人一盒彩笔，每人一把小剪刀。
2.国旗一面，《今天是你的生日，我的祖国》音乐磁带。
小朋友，你知道你的生日是几月几日吗？幼儿回答后，教师问：“在你过生日时，你吃了什么？”（生 *** 糕）。
我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈和我们一样，也有自己的生日。1949年的十月一日，我们中华人民 *** 国正式成立了。从此以后，每年的十月一日就是我们祖国妈 *** 生日，也就是 *** 节。每到这一天，人们都要放假休息，用各种方式来表示庆祝。
小朋友，再过几天，就是祖国妈 *** 生日了，你想送给祖国妈妈一个什么生日礼物？（大蛋糕，国旗，彩旗……）小朋友们说的真好，今天，今天老师为庆祝祖国妈 *** 生日，也为小朋友带来了礼物，出示生 *** 糕。
1、教师点蜡烛，引导幼儿许愿：心里想一句祝福祖国妈妈生日快乐的话。
2、大家面对国旗，齐唱生日歌，然后集体吹蜡烛。
3、幼儿按序取蛋糕，并说出想好的祝福。
1、小朋友们，刚才我们为祖国妈妈过生日，吃了蛋糕，说了祝福的话，下面我们来为祖国妈妈 *** 礼物，好不好？
2、教师出示生 *** 糕范画，请幼儿欣赏。
3、教师示范：鲜花之一层，画好整个蛋糕后，为每层蛋糕涂上不同形状的图案和颜色，再画上几只生日蜡烛。
4、引导幼儿添画背景，如气球、 ***
本活动我充分尊重幼儿是学习的主体地位，打破了传统的“教师教，幼儿学”的模式，在活动过程中我注意各个环节间的密切联系，层层递进，让幼儿在积极、好奇、乐于思考的学习过程中实现了教学目标。
1、进一步熟悉5的分解组成，找出互补规律。
2、能进行合作 *** ，提高记忆力、注意力和思维能力。
地毯20块每人一朵花（点子与数，2朵花有*）纸、笔各8件，地图一张黑板、粉笔数卡0—5
1、5人一组开花（根据花的颜色找出5的分解组成）。
3、5的分合 *** ，得出互补规律。
1、两个点子合起来为5的，找一对 *** 。
2、两个数字合起来为5的，找一对 *** 。
花 *** 在地图的边线上，红花往上接，蓝花往下接，数字与数字、点子与点子相接，比比哪队快。
1、翻出6个数字（0—5）给幼儿看。
2、交代玩法，看数字记住其位，听清楚老师的问题。
3、幼儿游戏，教师出题，奖给幼儿一定的奖品。
1、感受人们欢度 *** 节的喜悦情感，增强对祖国的热爱。
2、通过有创意的参加庆祝活动，在体验节日的愉快气氛的同时，学会主动参与、团结合作。
3、知道我国的 *** 节及有关的基本常识。
你们喜欢过生日吗？你的生日是那一天？父母的生日是那一天？
今天我们就一下祖国妈 *** 生日。
1、说说父母是怎样过生日的？祖国妈妈是怎样过生日的？
布置作业：搜集祖国风景照片、画册、门票、歌曲
课后反思： *** 们都想用自己的方式向祖国妈妈祝贺生日，很多 *** 在课下都自发的组织起来装饰教师来庆贺祖国妈 *** 生日。 *** 的爱国主义情感达到 *** 。
三、祖国妈妈我爱你歌词
1、歌曲：祖国妈妈（祖国妈妈我爱您）
2、祖国妈妈我爱您啊，我就是祖国未来的小花
3、您是如此美丽如此的伟大，您的怀抱把爱播撒
4、梦想也很大，盛开在每个春秋与冬夏
5、让我们相依，我愿与你永远都连在一起
6、您的温暖，也照亮我，心中的灯塔
7、我就是祖国未来的小花，您是如此美丽如此的伟大
8、梦想也很大，盛开在每个春秋与冬夏
9、让我们相依，我愿与你永远都连在一起
10、童家毓首单暖心上线，献礼祖国妈妈：
11、《祖国妈妈》是由刘辰词曲，童家毓把深埋在心底的崇拜娓娓道来，真实而触动人心。这样一个小女孩演绎的童梦歌曲，给歌坛带来一股清新别样感受。
12、2010年出生于浙江金华童家毓是个乐观活泼、热爱生活的女孩，自小就表现出在艺术道路上的过人天赋以及对音乐和表演的喜爱，凭借着其出色的表现，人气一路飙升。
13、2015年第九届百花奖全国艺术特长生展示大会浙江赛区二等奖，2016年第五届校园艺术之星浙江省大赛一等奖，2017年金华市《感受阳光的爱》金奖，2017年快乐阳光第十三届中国少年儿童歌曲卡拉ok电视大赛湖南赛区总决赛幼儿B组银奖。
四、我的祖国妈妈报幕词
1、尊敬的各位嘉宾，亲爱的观众朋友们，大家晚上好！今天，我们 *** 在这里，共同庆祝我们伟大的祖国——中华人民 *** 国的生日。在这个特殊的日子里，让我们一起欣赏由著名歌唱家XXX带来的歌曲《我的祖国妈妈》。
2、在这首深情的歌曲中，XXX用她那宽广的音域和深情的演唱，表达了我们对祖 *** 亲的深深敬爱和感激之情。这首歌将带我们穿越时空，回到那些美好的日子，那些祖国妈妈怀抱中的温暖时光。
3、我们的祖国妈妈，是您给了我们生命，是您给了我们家园。您的山山水水，一草一木，都饱 *** 我们对您的热爱和感激。没有您，就没有我们的今天。所以，我们要用所有的热情和歌声，来表达我们对您的爱和敬意。
4、下面，让我们用热烈的掌声欢迎XXX为我们带来这首动人的歌曲——《我的祖国妈妈》！
5、感谢XXX为我们带来的精彩表演。在这首歌曲中，我们感受到了对祖国的无尽热爱和感激。我们的祖国妈妈，是我们永远的依靠和保护。
6、让我们再次用热烈的掌声感谢XXX，也为我们的祖国妈妈鼓掌。愿我们伟大的祖国繁荣昌盛，国泰民安！愿我们每个人都能在祖国的怀抱中茁壮成长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
7、今天的演出到此结束，谢谢大家！祝大家晚安，再见！
好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的歌曲祖国妈妈和一年级上册祖国妈妈您好歌曲问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！
